Гімназія № 267 м.Києва - експериментальний майданчик відділу педагогічної естетики та етики Інституту педагогічної освіти і освіти дорослих АПН України.

            Культурне дозвілля особистості є однією з життєво важливих сфер її існування. Його значущість визначається тим, що лише тут людина набуває потенційної можливості власного розвитку поза межами жорстко детермінованих процесів. Сучасна ситуація, що склалася в суспільно-політичному житті нашої країни, вимагає забезпечення наукового підходу до організації здорового, активного, морально насиченого дозвілля. Актуальність цієї проблеми дотична до діяльності будь-якого колективу, а особливо до загальноосвітніх шкіл.

Протягом року триває експериментальна робота відділу педагогічної естетики та етики Інституту педагогічної освіти і освіти дорослих АПН України з гімназією № 267 м. Києва з проблеми “Соціально-етичний маркетинг у педагогічній організації культурного дозвілля школярів” ( керівники проекту: Отич О.М. –кандидат педагогічних наук, старший науковий співробітник, завідувач відділом педагогічної естетики та етики, Флегонтова Наталія Миколаївна – старший науковий співробітник відділу педагогічної естетики та етики, старший викладач Київського гуманітарного інституту, Свирида Людмила Василівна - директор гімназії № 267 м. Києва.

У ході експерименту були сформовані цільові групи учасників наукового дослідження: школярів, батьків, вчителів. З ними проведено цикл науково-методичних семінарів, лекційних та семінарсько-практичних занять, ділових ігор, здійснено анкетування в експериментальних групах. Анкету з батьками  підготувала і провела Майдебура Олена Володимирівна – кандидат біологічних наук, доцент кафедри маркетингу управління та економіки підприємництва Національної академії управління м. Києва, з учнями Дубовий Сергій Анатолійович – заступник директора з виховної роботи, з учителями – директор гімназії Свирида Людмила Василівна. Було поставлено 20 питань. По кожному із них провели аналіз і показали відношення різних соціальних груп. У батьків та учнів не було розходжень у питаннях:

1. Які із предметів викликають особливий інтерес?.

2. Чому саме подобаються ці предмети?.

3. Чи вважаєте Ви, що навчання в гімназії є особисто орієнтованим?.

4. В яких клубах ви берете участь?.

5. В які театри, кінотеатри, виставки, музеї Ви любите ходити?.

Анкети також показали, що батьки не завжди знають проблеми гімназії, успіхи своїх дітей. Тому вчителі гімназії обрали теми батьківських зборів „Поняття про методи сімейного виховання”, „Роль батьків у формуванні та розвитку інтересу до знань та навчання”, „Спільна робота школи та сім’ї у подоланні труднощів навчання і виховання дитини”,  „Роль гімназії та сім’ї у становленні світогляду старшокласників”, „Роль батьків у формуванні та розвитку інтересу до знань та навчання”. Анкети проведені з учнями і батьками перед наступними зборами показали, що діти стали спокійніші, добріші, а успішність поліпшилась на 3%. 

Сьогодні вже можна говорити про якісні зміни у виховній роботі зі школярами. Доказом цього є систематичні культурно-дозвіллєві заходи, організація яких відбувається виключно з потреб учнів, але під педагогічним керівництвом. В гімназії працює 10 клубів: „Калейдоскоп” (382 учні початкових класів), „Здоров’я” (87 учнів середніх і старших класів), „ Алые паруса” (77 учнів середніх та старших класів), „Планета” (28 учнів середніх та старших класів), „Червона калина” (53 учні середніх та старших класів), „Перспектива” (24 учні), „Ерудит” (24 учні), „Краяни” (23 учні середніх класів), „Земля” (26 учнів), „Архімед” (21 учень). Кількість учасників клубів майже не змінюється протягом року. Керує роботою клубів заступник директора з виховної роботи гімназії Дубовий Сергій Анатолієвич. На семінарі було вирішено організувати ще один клуб “Цікавих зустрічей”, який уже розпочав свою діяльність.

У контексті цієї співпраці 24 березня 2008 року на базі гімназії № 267

м. Києва відбувся черговий науково-практичний семінар з теми “Педагогічне керівництво культурним дозвіллям школярів на прикладі предметно-виховних клубів”, на якому були присутні вчителі гімназії, учні різних вікових категорій (незважаючи, що це був перший день весняних канікул), співробітники відділу педагогічної естетики та етики Інституту педагогічної освіти і освіти дорослих АПН України та представники вищих навчальних закладів.     Вчителі гімназії поділилися своїми теоретичними і практичними наробкими у вихованні учнів.

         З ґрунтовною доповіддю виступила заступник директора з англійської мови Денисенко Віта Іванівна, яка вказала на значущість дозвіллєвої роботи в гімназії і представила один із клубів цієї діяльності “Планета”.

         Велике захоплення клубами, їх надзвичайно високий рівень показали молоді вчителі Сухань Оксана Даріївна , яка керує клубом „Калейдоскоп” та Варга Олена Миколаївна, що очолює клуб „Червона калина”. З великим інтересом виступив  керівник клубу „Здоров’я” Макатьор Анатолій Миколайович. З натхненням продемонстрували свої вміння на заняттях карате учасники клубу „Здоров’я”, керівником якого є випускник цієї гімназії

Кобижча Євген Володимирович.              

Вчителі російської словесності Попова Надія Павлівна та Прокопенко Антоніна Лінардівна разом з учнями зайняли призове місце в ході Всеукраїнського конкурсу “Україна в світовому культурному просторі”. У ході проведення науково-практичного семінару школярі 10-11 класів виступили з цікавими доповіддями:

·        Україна і світова культура;

·        Українська тема в образотворчій, музикальній світовій спадщині;

·        Україна в іноземних періодичних виданнях;

·        Іноземці про Україну.

 На семінарі було вирішено організувати ще один клуб - “Цікавих зустрічей”, який уже розпочав свою діяльність.

До науково-практичного семінару був випущений черговий номер бюлетеня “Свічадо”, куди увійшли матеріали діагностичної роботи за темою: „Педагогічне керівництво культурним дозвіллям школярів на прикладі предметно-виховних клубів”, який знаходиться в гімназії.

Особливу увагу привернув до себе виступ Флегонтової Наталії Миколаївни – старшого наукового співробітника відділу педагогічної естетики та етики Інституту педагогічної освіти і освіти дорослих АПН України, старшого викладача Київського гуманітарного інституту, в якому вона наголосила на тому, що в центрі уваги педагога має бути учень, особистість з його проблемами, зацікавленнями і потребами, які потрібно вирішувати сучасними засобами, за всіма правилами педагогіки. Актуальність даної теми визначається необхідністю більш широкого використання інноваційних форм і методів новітніх ідей у підготовці вчителів до організації культурного дозвілля школярів. Впровадження концепції соціально-етичного маркетингу в діяльність навчальних, виховних, просвітницьких і дозвіллєвих закладів може стати значним чинником якнайшвидшого подолання культурного конфлікту в суспільстві.

Кутова О.М. – молодший науковий співробітник відділу педагогічної естетики та етики Інституту педагогічної освіти і освіти дорослих.